飛騨市から始まる新しい教育のカタチ！「学校作業療法室」って何？
岐阜県飛騨市では、全国でも珍しい取り組みとして、小中学校に作業療法士（OT）を配置する「学校作業療法室」を導入しています。現在では市内のすべての小中学校でこのシステムが活用されており、子どもたちが学校生活をより豊かに送れるようサポートしています。
この画期的な取り組みは、飛騨市と名古屋市立大学の塩津裕康講師らの研究チームが共同で、他の地域にも展開できるインクルーシブ教育システムとして確立することを目指し、今年10月からプロジェクトをスタートさせました。教員は教育に専念でき、すべての子どもたちが個性を活かして主体的に学び、学校活動に参加しやすくなるような教育システムを、全国に広げていくことを目標としています。
作業療法士（OT）が学校にいるってどういうこと？
飛騨市では、NPO法人はびりす（大垣市）に委託し、2023年度から市内の小中学校全8校に作業療法士（OT）が月2回訪問しています。OTは、子どもたちの学習や生活での困りごと、さらには教員の子どもたちへの対応に関する相談にも応じ、子どもたちが生き生きと学校生活を送れるようサポートしています。学校によっては「作戦ルーム」などと呼ばれ、子どもたちにも親しまれているOT室も設置されています。
作業療法士とは、単に身体機能の回復を目指すだけでなく、その人が望む「自分らしい生活」を送れるように、身体、心、認知機能、そして生活を取り巻く環境など、全体的な視点から支援を行うリハビリテーションの専門職です。「作業」とは、食事、入浴、仕事、遊びといった日常生活活動全般を指します。
なぜ「学校作業療法室」が必要なの？
近年、教育現場では深刻な社会課題に直面しています。文部科学省の調査によると、特別な教育的支援を必要とする児童生徒の割合は、2012年の6.5％から2022年には8.8％へと急増しています。加えて、教員の過重労働やメンタルヘルス不調、児童生徒の不登校の増加、さらには小中学生の自殺者数が過去最多となるなど、状況は厳しさを増しています。
このような状況の中、地域格差なく児童生徒が安心して学びに参加でき、教員が本来の学校教育活動に専念できる持続可能なインクルーシブ教育システムの構築が喫緊の課題となっています。飛騨市でも同様の課題を抱えていましたが、「学校作業療法室」を導入した結果、児童生徒の活動・参加スコアの改善、主体的な取り組み姿勢の増加、教員の負担軽減といった効果が見られました（名古屋市立大学塩津裕康講師の研究による）。
全国展開を目指す新たな挑戦！
「学校作業療法室」の取り組みは全国各地から注目を集め、視察や問い合わせが相次いでいます。この社会課題に対応できるシステムを他の自治体でも導入できるよう、仕組み化していくため、名古屋市立大学の塩津裕康講師が研究代表者、飛騨市長が協働実施者となり、社会技術研究開発センター（RISTEX）の「SDGsの達成に向けた共創的研究開発プログラムシナリオ創出フェーズ」に応募しました。その結果、全国44件の応募の中から2件に採択され、今年10月から2年間、社会実装に向けた研究が進められています。
このプロジェクトでは、教育現場を取り巻く社会課題に対応するため、教育・保健医療・行政の3分野が連携し、以下の具体的な項目に取り組んでいきます。
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エビデンスに基づくモデルの構築: 不登校数や医療受診動向、福祉相談件数などを調査し、学校作業療法の効果を多角的に検証します。
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技術普及ツールの開発（ICTシステム）: 多地域展開を見据え、教育現場で支援するOTの質を向上・保障するためのICTシステムを開発します。
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OTの育成: 飛騨市の学校現場で実際に作業療法を展開している作業療法士によるOJT育成を通じて、その方法や実践ツールを確立します。
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全国ネットワークの構築: 教育・保健医療・行政連携によるインクルーシブ教育システムを多地域展開するため、コンソーシアムの設立を目指します。長野県駒ケ根市、長崎市、福島市などの参画も想定されています。
飛騨市発のこの取り組みが、全国の子どもたちが自分らしく学校生活を送り、教員が教育に集中できる未来を創る一歩となることが期待されます。
関連情報
- 名古屋市立大学 プレスリリース:
https://www.nagoya-cu.ac.jp/press-news/202510061000/
お問い合わせ先
飛騨市役所 総合福祉課
TEL：0577-73-7483
